Sábado 26 de octubre de 16:00 a 20:00 horas

En toda sociedad de clases existe un grupo de personas que goza de todos los privilegios incluido el poder de tomar las decisiones y existe otro grupo que debe trabajar y sacrificarse para beneficio del grupo privilegiado, sus condiciones de vida les son impuestas y no se les permite intervenir en las decisiones que competen a la sociedad. Pero ¿cómo es posible que esta desigualdad se mantenga en el tiempo? Con un conjunto de instituciones que combinan ideología y coerción. Si la dominación implica que unos imponen su voluntad sobre otros se puede concluir que la desigualdad de clases se define y reproduce en la dominación.

La historia de las sociedades de clases se construye en la lucha de clases, ésta lucha es constante porque la clase dominante siempre participa de ella administrando las instituciones de dominación, la acción de clase de la clase dominada se manifiesta en los movimientos sociales y es intermitente porque depende de la conciencia de clase. La sociología no es ajena a esta lucha y una de sus funciones es generar conocimiento para construir estrategia, pero la función más importante es legitimar y darle coherencia a las ideologías. En la actualidad la sociología es utilizada por la clase dominante para fomentar la identidad de clase media con el fin de ocultar el  antagonismo de clases y cuenta con decenas de consultoras y centros de estudio para investigar la realidad y construir estrategias que les permitan mantener la gobernabilidad. Pero si la clase dominante utiliza la sociología para sus intereses, es valido que nosotros la utilicemos para los nuestros.

En este taller presentaré la Teoría de la Dominación de Clase que construye una teoría sociológica, desde la premisa anarquista  (Bakunin entre otros) de que la estructura de clases está determinadas por la dominación, que sea capaz de enfrentar y desmentir con argumentos teóricos y empíricos a la sociología de la clase dominante que se esfuerza por clasificar a casi todos como clase media. En la segunda parte les mostraré un avance de resultados de la investigación cuantitativa sobre conciencia de clase que estoy realizando para que  los participantes conozcan el factor más importante de la correlación de fuerzas en la lucha de clase y con esta información puedan tomar decisiones estratégicas desde cada uno de los espacios donde participan de la lucha de clases. En la ultima parte discutiremos sobre cómo podemos utilizar esta información en la práctica, la idea es construir estrategia colectivamente.